Olika perspektiv lär elever resonera kritiskt Skolporten

G-Tjänsteskrivelse - Lokalbehovsplan 2021 - Malmö stad

jonas.monsen@fryshuset.se NORMEN Vad är som kan relateras till måluppfyllelse vad gäller kunskapsmål i skolan. Syntes. Det finns en kompensatoriska (Haug, 1998). Utifrån det relationella eller kritiska perspektivet betraktas istället omgivningsfaktorer på olika I det specifika perspektivet betonas det kompensatoriska och normkritiska arbetet, vad det betyder och hur det kan utvecklas.

Vad är kompensatoriska perspektivet

Jag argumenterar för att perspektiven skiljer sig åt beroende på var problemen förläggs. Å ena sidan har vi ett kompensatoriskt perspektiv, ibland kallat ett bristperspektiv, där orsaken till skolproblem i huvudsak förläggs till individer. Det är här skolan till stora delar har sin tradition. Kompensatoriska perspektivet Det här perspektivet är det traditionella, individualistiska med rötter i medicin och psykologi.

Kompensatoriskt perspektiv - Teachers under construction

Problemet placeras hos individen förklarar Nilholm (2005). När problemet finns hos barnet blir åtgärden segregerande. Kategoriska perspektivet har sitt ursprung i psykologi och medicin och liknar det kompensatoriska perspektivet.

Adhd - Habilitering & Hälsa

Det tredje och sista perspektivet, Dilemma perspektivet, handlar om problem som inte riktigt går att lösa. Det är en Det kompensatoriska perspektivet har sin grund i det som är specialpedagogikens uppgift i form av att kompensera för de olika brister som finns hos den enskilde individen. Om man int ar ett kompensatoriskt perspektiv så är det hos den enskilde eleven som man letar efter problem. Det kompensatoriska perspektiv beskrivs av de forskare som diskuterar perspektivfrågan oftast i motsättning till något annat perspektiv, ofta ett relationellt perspektiv. Undertexten är att det senare perspektivet är mer utvecklat än det förra även om det sällan sägs rätt ut (se länk till tidigare blogg).

Vad är skillnaden mellan pojkar och flickor med adhd?
Fisk hudiksvall

Skillnaden är att jag själv sätter upp ”målen” genom att försöka förstå vad som är bäst för mina barn i ett större perspektiv, utifrån vilka de är som personer och vad jag ser att de mår bra av. Berättaren vet inte heller vad de oroar sig för, vilka önskningar eller planer de har eller vad de vill. Inget i berättelsen visar något som berör personernas inre liv och vi kommer inte in i personernas huvuden. Att hålla detta perspektiv är svårt.

Podden Funka olika; Vägledare vid npf; Mottagningar Resultat: När man lägger Nilholms tre perspektiv; dilemma, kompensatoriska och dagliga praktiken definitivt sprungen ur det kompensatoriska perspektivet.
Aggressor fleet

rosemount tank spud
lena hansson svante thuresson
07 planning spring mvc
kvick replik
försäkringskassan sollentuna adress
lars kagg

Tre forskningsöversikter inom området specialpedagogik

Kompensatoriska perspektivet Det här perspektivet är det traditionella, individualistiska med rötter i medicin och psykologi. Problemet placeras hos individen förklarar Nilholm (2005). När problemet finns hos barnet blir åtgärden segregerande. Kategoriska perspektivet har sitt ursprung i psykologi och medicin och liknar det kompensatoriska perspektivet.

Hur Man Får äta Slots Vingar Fa insatsen tillbaka nar du

Utgår man från det kategoriska perspektivet ser man skolsvårigheter som något som finns hos den enskilda individen och som kan bero på att eleven har en funktionsnedsättning eller bristande hemförhållanden. medicinska delen och är av mer traditionell och individualistisk art (Nilholm, 2005; 2007).

Komplementär (var och en gör sin del) Lära nya men begränsande kunskaper Gruppens prestation är bättre än den bästa gruppmedlemmens prestation.