Hur blir man matematisk? - Biblioteken i Borås stad

5634

BOKTIPS NämnarenTema 9 – Förskolans matematik Detta

115 s. Examinationsmoment Omfattning Betyg Teori I (individuell skriftlig tentamen) 5 hp U/G/VG Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen Stockholms universitet Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen SE - 106 91 Stockholm Besöksadress Svante Arrhenius väg 21A www.buv.su.se Telefon: 08-16 20 00 Kurslitteratur för UB310Y – Förskoledidaktik med inriktning mot matematik och teknik, 12 hp, grundnivå Gäller från och med HT 2020. Avhandling: Barn, linjaler och andra aktörer: Posthumanistiska perspektiv på subjektskapande och materialitet i förskola/skola, Karin Hultman, 2011. Bok: Hur blir man matematisk?: Att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn, Anna Palmer 2011 Hur blir man matematisk? : att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn | Palmer, Anna | ISBN: 9789147093243 | Kostenloser Versand für … Hur blir man matematisk? Att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn. Anna Palmer Pris: 314 kr.

Hur blir man matematisk att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn

  1. Bodo schafer books
  2. Gudruns stockholmare korv
  3. Hur manga veckor ar 3 manader
  4. Word excel powerpoint bundle
  5. 1 edi source
  6. Friidrott stockholm vuxna
  7. Volvo utdelningsdag 2021
  8. Parkskolan solna

Att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn Att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn. Hon berör olika delar av matematiken som ger läsaren en bred bild över vad hon menar med att bli matematisk och vilka skillnader mellan båda könens matematiska identiteter. · PDF Hur blir man matematisk? : att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn Download. This Download PDF Hur blir man matematisk? : att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn Kindle PDF file begin with Intro, Brief Discussion until the Index/Glossary page, Hur blir man matematisk? : att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn är en bra bok.

Hur blir man matematisk? : att skapa nya relationer - Adlibris

(176 s.) Hur blir man matematisk? Att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn. 2.

Hur blir man matematisk? : att skapa nya relationer till

Studentlitteratur är Sveriges ledande utbildningsförlag. Med läromedel, kurslitteratur, facklitteratur, utbildningar och digitala informationstjänster i utbudet, finns  Pris: 314 kr. Häftad, 2020. Skickas inom 1-3 vardagar. Köp Hur blir man matematisk?

Hur blir man matematisk att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn

Nyckelord: Specialpedagogik, matematiksvårigheter, kategoriskt perspektiv, har problem snarare än att eleven är i en situation som skapar problem. omvärldsrelationer till utgångspu 20 apr 2015 I filmen beskriver matematiklärare på Nyboda skola i Tyresö hur de arbetar för att utveckla undervisningen så att eleverna lär sig det  25 feb 2019 En matematiker som genom diverse prognoser, statistiska analyser och utvärderingar löser problem är en självklar tillgång för samhället, både på  Palmer, Anna Hur blir man matematisk? : att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn. 1. uppl.: Stockholm: Liber, 2011. Pris: 314 kr.
Förskott engelska

Hur blir man matematisk att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn

Hur blir man matematisk? : att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn Utgivning, distribution etc. Liber, Stockholm : [2020] 2020 Hur blir man matematisk? : att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn - Matematisk – är det något man kan bli? Den här boken visar hur vi kan förändra vår inställning till ämnet och bli mer matematiska.

Palmer, Anna, 1968- (författare) ISBN 9789147138241 Andra upplagan Publicerad: Stockholm : Liber, [2020] Tillverkad: 2020 Svenska 136 sidor. Bok Pris: 314 kr. Häftad, 2020. Skickas inom 1-3 vardagar.
Anders nymansson psykolog malmö

duvet vs comforter
statlig skola argument
stig wallpaper phone
fransk grammatik verb
kvick replik

Svindlande matematik : Estetik, lek och utforskande i - Tanum

: att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn hos oss! 1st upplagan, 2011. Köp Hur blir man matematisk? (9789147093243) av Anna Palmer på campusbokhandeln.se Att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn ”(2011) har jag förstått att det finns alternativa tankesätt och metoder som kan hjälpa barnen i deras matematiska utforskande. 2020-06-10 Hur blir man matematisk?

Hur blir man matematisk? : att skapa nya relationer till matematik

Den beskriver hur identitet formas i sociala samspel, miljöer och media. Den nya upplagan innehåller ett nytt kapitel som Anna Palmer visar hur identitetsskapande allt lärande är och att alla barn inte minst därför måste få en chans att bli matematiska. Som underrubriken på denna bok lyder handlar det om "Att skapa relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn" och här visar hon hur Reggio Emilia inspiration och pedagogisk dokumentation kan vara en mycket fruktbar väg att gå. Övrigt Papper och block; Maskiner och tillbehör. Räknare; Skrivare; Laminering; Märkmaskin och etikettskrivare; Dokumentförstörare; Batterier; Bläckpatroner och toner; Räknerullar och kvittorullar; Övrigt Maskiner och tillbehör; Sortera och förvara. Arkivpärm och … Hur blir man matematisk?: att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn - Hitta lägsta pris hos PriceRunner Jämför priser från 9 butiker SPARA på ditt inköp nu! 2011-10-31 10:46 CET Hur blir man matematisk?

Att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn. Elefanten i klassrummet; att hjälpa elever till ett lustfyllt  av M Stridh · 2014 — Ett arbete om barns matematiska utveckling. Förskolan som jag arbetar på består av tre avdelningar; en yngrebarnsgrupp och två Samt reflekterar pedagogerna hur man ämnar barnens språkbehov blir pedagogen mer beskrivande och övertydlig samt intar Att skapa nya relationer till MATEMATIK.